Beskrivning
Beskrivning
Britta Olofsson har sedan ungdomen varit engagerad i jämställdhetsfrågor. Ändå satte hon som förskollärare ofta pojkarna i första rummet. Hur kunde det bli så?Att flickor har mycket att vinna på ett genusarbete stod så småningom klart för henne. Men pojkar – vad har de att vinna på jämställdhet och hur jobbar man med dem? Och vad går ett genusarbete egentligen ut på?Med hjälp av många praktiska exempel, från sitt eget liv och den egna förskolan, belyser Britta Olofsson genusteorier och könsmönster. Hon beskriver hur modern genusforskning kan omsättas i praktisk pedagogik så att båda könen blir vinnare.Boken vänder sig till lärarstuderande och personal inom förskola och skola, men även till föräldrar och andra som vill öka sitt medvetande inom området.Britta Olofsson är förskollärare och filosofie kandidat. År 2005 fick Brittas arbetsplats, förskolan Stormhatten, Härnösands kommuns jämställdhetspris.Innehåll:KönsmönstrenAtt värdera könKönsblindhetAtt kategorisera efter könBabyforskningJämställdhetens ansikteSärartstänkande och likhetstänkandeGenussystemetMännens roll i jämställdhetsarbetet i förskolanGenusforskning i klassrum och förskolaKlassrumsforskningGenusforskning i förskolanEn genusmedveten pedagogikFyra utgångspunkter i en genusmedveten pedagogikAtt bevaka könsgränserDen manliga normen i förskolanDe könsmärkta rummenFlickor och teknikAtt jobba kompensatorisktMålsättning för ett jämställdhetsarbeteGenusarbete i flickgruppenGenusarbete i pojkgruppenAtt jobba individuellt med barnenFöräldrarna – ett hinder eller ett stödPardans och jämställdhetIllustrationer av Carina Kågström.
