Beskrivning
Beskrivning
”Meningsfull samling i förskolan” av Britta Olofsson.Vad ska samlingarna i förskolan användas till? Lever de upp till läroplanen? Tillför de verkligen något som är mer värdefullt för barnen än den fria leken? Britta Olofsson, som är förskollärare och filosofie kandidat, ger sina svar på dessa frågor. Hon berättar om egna och andras erfarenheter av samlingar genom att närma sig dem från olika håll. Ett perspektiv handlar om genus och allas lika värde, andra är gruppdynamik, frivillighet, trygghet, manipulation, tristess och pedagogisering. Boken ger praktiska exempel på samlingar där man gått ifrån den traditionella förmedlingspedagogiken och i stället betonar barns delaktighet.Illustrationer: Carina KågströmBritta Olofsson har också skrivit ”Modiga prinsessor och ömsinta killargenusmedveten pedagogik i praktiken”, utgiven av Lärarförbundets Förlag 2007.FörordTankar om samlingVem orkar lyssna till Ture?samlingen och samtaletGammal hederlig samlingsamlingen och traditionenMan måste vara rädd om det lilla skelettetdet kompetenta barnet och samlingenMatematik, ormar eller melodifestivalatt välja temaFria val eller manipulationKan ni namnen på några fiskar?om emotionell närvaro och frånvaroGodmorgonsång och upproprutiner som trygghet eller tristess Röda bananer och dialogpedagogikvad kan vi lära av historien?Att vara fröken på riktigtsamlingen, läroplanen och yrkesrollenVi kan ju hjälpas åtsamlingen och ledarskapetGrannfejdengruppdynamikens hot och möjlighetVi får bära barnen till samlingen under vilda protesterom frivillighet och tvång Reggio Emilia-inspirerade förskolor och samlingenSamlingen och styrdokumentenen tillbakablickSamlingar i praktikenHicko Tea på Kolmårdenatt skapa delaktighetRoliga samlingar och missnöjda barnatt hushålla med orkenDaggmaskenen temasamlingMatematik i samlingenEn musiksamlingSagan om skogsråeten berättarsamling Nu har jag inte längre någon nytta av min sjömanskostym barnmöten för demokrati och inflytandeAtt lämna frökenstolenbarnledda samlingarHon tog faktiskt stryptagsamlingar för att skapa regler och normer Modiga prinsessor och prinsarom kompensatoriska genussamlingarVilken löjlig pojkprinsessaSamlingsguidenfrågor och svar om samlingVarför ska man ha samling?Ska samlingen vara frivillig?Hur gör man med barn som stör samlingen?Vilken betydelse har samlingen för samtalet?Kan man överlåta samlingens ledarskap till barn?Vad menas med kompetenta barn?Varför tar barns tålamod ofta slut före samlingen?Hur lägger man upp en samling så att barn känner delaktighet?Hur jobbar man med barns valfrihet?Hur jobbar man med genussäkrade samlingar?Vem ska bestämma ämnet för temaarbete?När ska man samla hela gruppen, och när ska man ha småmöten?Vad menas med att jobba kompensatoriskt?Vilken roll har samlingen för att skapa regler och normer?Hur ser det pedagogiska ledarskapet ut i samlingen?Hur kan samlingen användas för att ge barn trygghet och bekräftelse?ReferenserIllustrationer av Carina Kågström.144 sidor, mjuka pärmar.
