Beskrivning
Beskrivning
Barns motstånd har internationellt under lång tid varit ett viktigt pedagogiskt forskningsområde. Under senare år har barns motstånd varit föremål för ökad forskningsmässig uppmärksamhet i de skandinaviska länderna.
I Barndom i förskolan: MOTSTÅND presenterar nordiska förskoleforskare ny kunskap om barns motstånd. Artiklarna i denna kollegialt granskade vetenskapliga antologi utgör ett bidrag till att utveckla insikten om barns motstånd. Forskningen har som utgångspunkt olika forskningstraditioner inom samhällsvetenskap och humaniora. Forskarna diskuterar bland annat teman som:
motstånd och demokrati motstånd och ett hållbart samhälle motstånd i vardagen barns motstånd som resurs lek som motstånd makt, motstånd och frihet.
Artiklarna i boken bidrar med aktuell forskning för professionellt arbete med barn och ger ny kunskap som ger förnyad förståelse för barns motstånd inom institutionella ramar.
