Beskrivning
Beskrivning
Det här är en MOTBOK till den systematiska förtalskampanj mot den svenska skolan som pågått länge på tidningarnas ledar- och debattsidor. Den svenska skolan blir alltmer segregerad. Ett dramatiskt systemskifte har ägt rum under bara ett par decennier och detta dessutom utan någon särskilt livlig ideologisk offentlig debatt. Vi står nu inför ett viktigt vägval. Ska vi acceptera en skola som blir alltmer segregerad i den heliga valfrihetens namn? Eller ska vi värna om den gemensamma medborgarskolan, med den bredd och kulturella mångfald som ryms där, men också med alla de problem och konflikter det innebär, precis som i samhället i övrigt?Författarna efterlyser en skoldebatt som grundar sig på fakta, kvalificerade analyser och den moderna forskningen om lärande. I motsats till den systematiska förtalskampanj mot den svenska skolan som pågått alltför länge på tidningarnas ledar- och debattsidor. Det är hög tid för en förnyad ideologisk debatt om vad vi vill med skolan. Och det börjar bli bråttom! Innehåll:Skoldebatten i Sverige – en eländig historiaSå vinner man lättköpta poängerKunskaprörelsen och back to basicsEn skoldebatt i återvändsgrändPolitisk och ideologisk kapitulationKampen för och emot en skola för allaDet nyliberala systemskiftetSå föll den sammanhållna grundskolanLärarutbildningen har ständigt motarbetatsDen bittra striden mellan två generationerÄntligen en helhetssyn på lärarutbildningenMyter och lögner om ämneskunskapernaEtt välkommet slagträ i den politiska debattenÄr den svenska skolan verkligen så dålig?Segregationen gör skolan sämreSvensk skola i internationell belysningOkritisk övertro på testresultat och betyg Framtidens kunskapssamhälle – i ett OECD-perspektivSlutord
